Die unglaublichen Fähigkeiten des Neugeborenen: von 10 bis 12 Monaten!

Baby ist fast ein Jahr alt und hat schon große Fortschritte gemacht. Er kann sich hinsetzen, sich verständigen und alleine spielen. Es ist sogar möglich, dass er bereits laufen kann.

Grobmotorische Fähigkeiten

In dieser Zeit entwickeln sich die grobmotorischen Fähigkeiten eines Kindes weiter. Tatsächlich bevorzugen die meisten im Alter von etwa 10 Monaten die „vier Beine“, um sich zu bewegen. Das Baby beginnt auch zu klettern und sich an Möbeln festzuhalten, um aufzustehen. Er kann sogar ein paar Schritte machen, die oft auf seinem Gesäß landen. Er beugt leicht die Knie, obwohl er die Stellung der Füße noch nicht gut beherrscht.

Mit etwa elf bis zwölf Monaten hat das Kind mehr Sicherheit beim Gehen auf allen Vieren und kann seine Hände und Füße besser mobilisieren. Die ersten Schritte macht es auch, wenn es von jemandem mit zwei Händen gehalten wird. Ab diesem Alter gelingt es dem Kind, sich im Stehen zu bücken, um einen Gegenstand aufzuheben.

Feinmotorik

Das Daumen-Zeige-Kneifen wird bereits etwa im neunten Monat erworben und das Kind geht spontan auf die Gegenstände zu, die es interessieren. Zu diesem Zeitpunkt können wir bereits das Vorhandensein einer dominanten Hand erkennen, da eine Hand ausgeprägter eingesetzt und geschickter eingesetzt wird. Dadurch können wir vorhersehen, ob das Kind Rechts- oder Linkshänder wird.

Mit zehn Monaten wird die Daumen-Index-Klemme etwas raffinierter. Etwa im zwölften Monat wird seine Geschicklichkeit verfeinert; Das Kind ist nun in der Lage, Gegenstände schnell aufzunehmen und auszurichten. Die Daumenindexklemme ist voll funktionsfähig. Es ermöglicht dem Kind, die Oberseite von der Unterseite, den Behälter vom Inhalt, das Äußere vom Inneren, die Tiefe zu unterscheiden … Das Baby nutzt auch gerne seinen Zeigefinger, um neugierig auf die Gegenstände zu zeigen, die ihm auffallen.

Sprache

Ungefähr im zehnten Monat wiederholt sich die Wiederholung von Silben wie „da“, „ba“, „ta“ und baby kann sie auch als „mama“ verdoppeln. Er ahmt gerne die Geräusche seiner Mitmenschen nach und verwendet dabei seinen eigenen Jargon. Für Kinder bedeutet ein einzelnes Wort mehrere Dinge, es ist das Wort „Symbol“.

Um sich bei Erwachsenen verständlich zu machen, nutzen Babys unterschiedliche Mittel. Er kann seinen Blick nutzen, um sie um Hilfe zu bitten, oder Gegenstände verwenden, mit denen er Aufmerksamkeit erregt. Er kann auch einfache Sätze wie „Gib mir das Blatt“ verstehen, wenn sie von Gesten begleitet werden.

Kognitive Entwicklung

Für das Kind im Alter von zehn bis zwölf Monaten werden die Beziehungen zur Außenwelt immer wichtiger, da sie die Entwicklung seines zentralen Nervensystems ermöglichen. Tatsächlich vervielfachen sich die Verbindungen zwischen seinen Neuronen in den ersten beiden Lebensjahren des Kindes intensiv. Sie entwickeln sich jedoch bis ins Erwachsenenalter weiter. Je älter das Kind wird, desto besser verbessert sich seine Gedächtnisleistung. Er beginnt auch, aus seinen Fehlern zu lernen, um bessere Ergebnisse zu erzielen. Darüber hinaus entwickelt er eine größere Aufgeschlossenheit. Wenn er also nach einem Gegenstand suchen muss, kann er anschließend in Taschen, Schränke oder sogar unter einen umgestürzten Behälter schauen. Er erwirbt auch die Geste des „Auf Wiedersehen“ der Hand.

Sauberkeit ist aufgrund mangelnder neurologischer Reifung noch nicht vor dem 18. Lebensmonat bewusst möglich.

Emotionale und soziale Entwicklung

Es sollte beachtet werden, dass Bindung ein primäres und angeborenes Bedürfnis des Menschen ist, das sich jedoch im Laufe der Jahre entwickelt. Etwa im Alter von zehn bis zwölf Monaten gelingt es dem Kind nach und nach, Trost zu suchen, wenn es gestört ist. Er kann seine Arme ausstrecken, um hochgehoben zu werden. Er versteht es, sich traurig, glücklich, wütend, ängstlich, verletzt oder unwohl zu zeigen und schafft es sehr langsam, diese unterschiedlichen Emotionen bei anderen zu erraten. Er erkennt zunehmend die Unterschiede zwischen Menschen und beginnt, sie nachzuahmen.

In diesem Alter gelingt es dem Kind, sein ständiges Bedürfnis, von einem Erwachsenen gesehen und gehört zu werden, zu kommunizieren und beginnt, seine Zuneigung durch Umarmungen, Lächeln und Küsse zu zeigen. Vor einem unbekannten Kind zeigt er keine Angst und beginnt sogar eine Beziehung mit ihm.